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Spezialisierung: Patient & Public Involvement and Engagement

Dieses Spezialisierungsmodul richtet sich an Forschende und Fachkräfte im medizinischen Bereich, die partizipative Prozesse mit Patient*innen gestalten möchten. Welche Besonderheiten gibt es? Was sollte in der Zusammenarbeit mit Patient*innen beachtet werden? Was sollten Projektleitende berücksichtigen, um Teilhabe zu ermöglichen und dabei ethischen Ansprüchen und Qualitätskriterien gerecht zu werden?

Dieses Modul wird angeboten von Prof. Dr. Lauren Clack und Prof. Dr. Nora Raschle, in Zusammenarbeit mit dem Swiss PPIE Network.

Ort & Datum

Dieses eintägige Modul wird 2026 nicht angeboten, findet aber voraussichtlich im Frühjahr 2027 statt. Interessierte können sich gerne bei Melanie Brand melden und auf eine Warteliste setzen lassen.
Ort: Universität Zürich

Kosten & Anmeldung (wenn nicht im CAS angemeldet)

Eintägige Spezialisierungsmodule 
UZH-Angehörige: CHF 800
Externe: CHF 900

Im Preis inbegriffen sind die Präsenzworkshops, der Zugang zum E-Learning, das Arbeitsbuch sowie die Gebühren für Exkursionen (Eintritte). Von den Teilnehmenden selbst zu tragen sind Reise- und Mobilitätskosten, Übernachtungskosten sowie Verpflegung

Anmeldung via E-Mail an melanie.brand@uzh.ch 

Dozierende

Weiterführende Informationen

Prof. Dr. phil. Lauren Clack

Lauren Clack ist Professorin für Implementation Science in Health an der Medizinischen Fakultät der Universität Zürich. Sie hat an der Universität Zürich in Psychologie promoviert und an der University of Nottingham einen MSc in Applied Ergonomics (Human Factors Engineering) erworben. Sie spezialisierte sich auf die Anwendung der Implementation Science Methodik und nutzerzentrierte Designs, um die systematische Integration evidenzbasierter Präventionsmassnahmen in die Versorgung zu verbessern.

Prof. Dr. Nora Maria Raschle

Nora Raschle ist Assistant Professor of Psychology of Childhood and Adolescence am Jacobs Center der UZH und Initatorin und Leiterin der Plattform "Growing Brains". Ihr Fokus liegt im Bereich der Grundlagenforschung von entwicklungsbezogenen oder psychiatrischen Störungsbildern im Kindes- und Jugendalter. Dabei steht die frühzeitige Erkennung und Charakterisierung von Störungsbildern von Kinder und Jugendlichen anhand von struktureller und funktioneller Magnetresonanztomographie im Vordergrund.

Weiterführende Informationen

Kontakt & Beratung